6月23日，2018年全省高考成績放榜，全省文史類和理工類最高分分別為678分和713分。記者從亳州一中獲悉，該校有三名考生成績不錯，其中，文科生王曉萌高考分數(shù)為661分，理科生趙天昊和薛曼雨高考分數(shù)均為696分。當日，記者走近他們，聽聽他們的學習技巧和經(jīng)驗。

王曉萌

　　王曉萌：愛閱讀的淡定女孩

 

　　之所以用淡定來形容王曉萌，是因為她從不關心自己的高考成績。從考場出來后，不對答案，也不估分，分數(shù)查到以后，臉上也沒有任何表情。

 

　　“我是一個隨性、淡定的人，很多事情該怎樣就怎樣了，想多了費神。就像高考，考試已經(jīng)結束了，對不對答案，估不估分，結果都一樣。”王曉萌說，不過，661分，是她的正常水平。

 

　　提起文科學習的技巧，王曉萌毫不猶豫地給出了答案：閱讀。媽媽是公務員，爸爸是教師，從小，父母就注重培養(yǎng)王曉萌的閱讀習慣，不但給她買了大量書籍，還鼓勵她周末和寒暑假都去泡圖書館。上小學時，校門口就有一家書店。父母因工作忙，很晚才過來接她放學，她就只有把自己泡在書店等，每天至少讀三個小時左右的書。王曉萌的閱讀習慣就這樣養(yǎng)成了。

 

　　“起初，沒覺得對學習有啥用，初中后才發(fā)現(xiàn)，自己的文科思維之所以那么順溜，就是長期閱讀積累的文學素養(yǎng)。”王曉萌說，閱讀讓她的視野和思維徹底打開了，對很多題目的理解更透徹了，解答模式也更清晰了。最明顯的一個變化就是寫作水平直線提升，背誦和積累的東西拿來就能轉換成自己的。

 

　　除此之外，王曉萌還分享了一個學習經(jīng)驗：學會利用思維導圖。簡單說就是把零散的知識串聯(lián)起來，形成完整的知識網(wǎng)。這樣有利于系統(tǒng)地學習知識，建立知識記憶鏈接。也有利于發(fā)散思維的鍛煉。

趙天昊

　　趙天昊：意外的驚喜！

 

　　“696分，真的沒想到，有點意外！”第一時間查到分數(shù)后，趙天昊揉了一下眼睛，仔細看了看，唯恐看錯了。重新登陸、重新查詢，直到確定這就是自己的分數(shù)。

 

　　趙天昊把查分當天的狀況描述給記者聽。之所以這樣，是因為趙天昊前期估分時只估了650分左右，這個差距有點大。當老師告訴他可能是全市理科最高分時，意外的表情更是寫滿了臉龐，因為他平時的成績在年級排名基本都在十幾名左右，可沒考過第一啊。

 

　　趙天昊個頭很高，體型偏瘦，愛笑，笑起來很靦腆，說起話來邏輯清晰。他告訴記者，他不屬于特別聰明的類型，但是一直很勤奮、努力，從未上網(wǎng)打過游戲，一有時間就會看書、做題。他特別喜歡閱讀，尤其以科幻類、昆蟲類、生物類的課外讀物為主，這也給他的學習和思維能力的培養(yǎng)提供了大量營養(yǎng)。

 

　　“你不知道我小時候笨成什么樣，上一年級了，連‘2’都不會寫，就這一個數(shù)字媽媽陪我練習了一整天，最后才寫得勉強像樣。”趙天昊說，就是從那時候起，他就覺得自己不夠聰明，所以發(fā)奮要比別人更努力。當別人玩的時候，他在學習，當別人學習的時候，他學得更認真。有一次成績下滑了，趙天昊一點玩的心思也沒有了，整個暑假都把自己窩在家里“刷題”。

薛曼雨

　　薛曼雨：彎道同樣好超車

 

　　2015年參加中考那年，薛曼雨是我市的中考頭名。進入亳州一中就讀后，成績一直穩(wěn)居理科年級第一，第二都極少出現(xiàn)。所以，考出696分完全在大家意料之中。

 

　　安靜、淑女、自帶書香氣，這是薛曼雨給記者留下的第一印象。采訪時，她身邊的同學和老師都說，她是一個特別聰明的女孩，一學就會，解題步驟比標準答案還要標準。

 

　　但對薛曼雨來說，好成績的取得更重要的是學習的自覺性和獨立思考習慣的培養(yǎng)。薛曼雨的父母均為醫(yī)生，經(jīng)常加班，對她的學習過問較少。從小就懂事聽話的她，總是一個人獨立溫習功課、獨立寫作業(yè)、獨立做試卷。遇到不太會的數(shù)學題目，她不會輕言放棄，而是花更多時間慢慢去鉆研，一點點查找資料，一步一個腳印地把所有解題步驟詳細列出來，從不跳步。久而久之，獨立思考的習慣就形成了。

 

　　讀高中后，遇到的“攔路虎”更多了。同學們總喜歡向老師請教，薛曼雨卻極少這樣，她喜歡安安靜靜地坐下來，沉下心來，細細研究題目，嘗試多種思路、多種方法，哪怕會走很多彎路，也要獨立解決。實在解不出了，再請教老師。

 

　　“很多難題都代表著不同的題型和解題思路，因為是獨立完成，所以印象特別深刻，每解完一道題，就等于是徹底掌握了一種類型和方法，浪費再多時間也值！就好比彎道超車。”薛曼雨說。（記者 郭玉巖 文/圖）