今年以來，渦陽縣丹城學(xué)區(qū)緊密圍繞立德樹人教育使命，有序開展好教育教學(xué)工作，精心做好課后延時(shí)服務(wù)。課后延時(shí)服務(wù)中，該學(xué)區(qū)丹城中心小學(xué)積極謀劃，精心準(zhǔn)備，有序推進(jìn)，確保課后延時(shí)服務(wù)民生工程政策惠及學(xué)生及家長(zhǎng)。

　　強(qiáng)思想認(rèn)識(shí)，營(yíng)造良好氛圍。本學(xué)期開學(xué)以來，丹城學(xué)區(qū)中心小學(xué)多次召開課后延時(shí)服務(wù)部署會(huì)、推進(jìn)會(huì)、座談會(huì)等，對(duì)新學(xué)期“雙減”工作規(guī)劃安排，對(duì)課后延時(shí)服務(wù)推進(jìn)研判分析，確保課后延時(shí)服務(wù)優(yōu)質(zhì)、創(chuàng)新、高效開展。同時(shí)，還通過工作例會(huì)、業(yè)務(wù)集中學(xué)習(xí)、專題培訓(xùn)等方式，強(qiáng)化課后延時(shí)服務(wù)認(rèn)識(shí)，營(yíng)造良好濃郁氛圍，為課后延時(shí)服務(wù)的有序高效開展奠定基礎(chǔ)。

　　強(qiáng)宣傳引領(lǐng)，獲得家長(zhǎng)支持。在課后延時(shí)服務(wù)中，丹城中心小學(xué)緊密圍繞教育民生工程政策要求，創(chuàng)新工作方式方法，擴(kuò)大家長(zhǎng)對(duì)教育民生工程政策的知曉率，獲得了廣大家長(zhǎng)的認(rèn)可和支持。開學(xué)初期，該校全體教師通過進(jìn)村入戶做家訪、致學(xué)生家長(zhǎng)一封信、微信社交平臺(tái)、學(xué)生班會(huì)等方式，對(duì)課后延時(shí)服務(wù)民生工程時(shí)段、服務(wù)內(nèi)容、教師安排、安全保障等進(jìn)行廣泛宣傳，獲得了家長(zhǎng)理解和支持。

　　強(qiáng)內(nèi)容質(zhì)量，確?；萆菝?。丹城中心小學(xué)注重課后延時(shí)服務(wù)的高質(zhì)量開展，注重優(yōu)化形式、豐富內(nèi)容、迎合學(xué)生需求，扎實(shí)推動(dòng)教育民生惠生惠民。該校立足學(xué)校實(shí)際，踐行“雙減”理念，廣泛開展學(xué)生喜歡的閱讀、乒乓球、藝術(shù)科普、體育、書法、勞動(dòng)技能、拓展訓(xùn)練等素質(zhì)教育活動(dòng)，還開設(shè)花樣跳繩、合唱、象棋等特色活動(dòng)課助力學(xué)生們特長(zhǎng)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才。課后延時(shí)服務(wù)打通了惠生惠民的“最后一公里”，有力地提升了群眾對(duì)教育的獲得感和幸福感。（黃利 徐可可）